“Inklusionsloven var en fejl.”

Det har regeringen selv erkendt.

Men hvor er forandringerne?
Alt for mange børn – både i almen- og specialområdet – sidder stadig i en skole, hvor ressourcerne og den specialiserede viden ikke følger med behovene.

Inklusion er blevet til inklusion på discount.
Flere børn presses ind i et tålt ophold. Man har måske en plads i klassen rent fysisk, men indeni er man gået i stykker, fordi den rette faglighed og de nødvendige ressourcer mangler.

Det går ud over børnene.
Og det går ud over fællesskabet i skolen.

Hvis vi vil have en skole, hvor alle børn faktisk kan trives, kræver det noget andet:

• Investér i både almen- og specialområdet – de skal styrkes side om side, ikke sættes op imod hinanden.
• Stil krav om autismespecifik viden i både PPR og skoleledelser.
• Anerkend specialområdet for det, det er: en nødvendig videns- og praksisinstitution.

Derfor er Autismeforeningens anbefaling 9 i valgkampen:

EN SKOLE MED REEL PLADS TIL ALLE.

Mange politikere ved det jo godt.
Nu mangler vi bare handling.

Anbefaling 9
En skole med reel plads til alle

• • Inklusion skal baseres på faglighed og ressourcer – ikke besparelser
  • Krav om autismespecifik viden i PPR og skoleledelser
  • Investeringer i både almen- og specialområdet
  • Anerkendelse af specialområdet som en nødvendig videns- og praksisinstitution

Forrige

Næste